从LOGO到黑板

一些。

    人不能被吓Si。

    大风大浪都经历过了，不试试就逃跑，不是我的风格。

    於是，我拿起手机，拨通了李然的号码。

    “喂，考虑得怎麽样了？”他笑着问。

    “我试试吧。”

    就这样，我迈出了第一步，走向那个曾经让我憧憬、让我失望、让我害怕的地方——校园。

    答应去试试後，我没有立刻联系学校，而是先在网上查了一下“砚石高中”的资料。

    我向来习惯在做决定前掌握尽可能多的资讯——这是多年设计工作培养出来的职业习惯。每一次接手新专案，我都会先研究目标受众，分析竞品、市场趋势，再开始动手。这次换成了去当老师，逻辑也是一样的——先了解，才能决定要不要投入。

    砚石高中的网站设计得很规整，首页大大的横幅挂着几张合影，全是学校师生在各种b赛中获奖的场景。红sE的横幅上印着几行字：

    “热烈祝贺我校学生在市级青少年美术大赛中勇夺一等奖！”

    “砚石高中跻身全市重点中学前十！”

    点进“学校简介”那一栏，文字写得不多，但很有意思。

    砚石高中，创办於上世纪八十年代，曾连续多年被评为重点高中，在市内享有较高声誉。然而，随着教育改革的推进和优质生源的竞争，学校面临新的挑战，力求在学术成绩和特s